Katholische Grundschule Kaarst

Schulprogramm

• Wir sind ein starkes Team und arbeiten Hand in Hand zusammen.

  • Wir beraten, arbeiten und treffen gemeinsam Entscheidungen in Team- und Jahrgangskonferenzen.
  • Wir verzahnen, auch im Unterricht, Kompetenzen von Schule und OGS.
• Wir fördern das soziale Miteinander und beachten die Grundsätze der Höflichkeit.

  • Wir achten auf respektvollen Umgang untereinander.
  • Wir legen Wert auf unsere Klassen- und Schulregeln.
  • Wir klären kleinere Konflikte durch Streitschlichtung unter den Kindern.
  • Wir sehen verschiedene Sozialkompetenztrainings und das Projekt „Gewaltfrei Lernen“ als einen festen Bestandteil unseres Schullebens an.
• Wir vermitteln christliche Traditionen und leben religiöse Werte.

  • Wir nehmen alle am katholischen Religionsunterricht teil und beginnen unseren gemeinsamen Morgen mit einem täglichen Gebet.
  • Wir besuchen im 3. und 4. Schuljahr wöchentlich die katholische Kirche St. Martinus.
  • Wir feiern besondere Gottesdienste im Jahreskreis gemeinsam mit allen Kindern.
  • Wir gestalten religiöse Feiertage im Rahmen von Projekttagen.
  • Wir beteiligen uns an unterschiedlichen sozialen Aktionen (z.B. Weihnachten im Schuhkarton, Sternsinger, Deckel gegen Polio)
• Wir verwirklichen einen „Unterricht mit Kopf, Herz, und Hand“.

  • Unsere Unterrichtseinheiten enthalten soziale, kognitive und interkulturelle Ziele.
  • Wir legen Wert auf die Mischung verschiedener Unterrichtsformen und -methoden, wie handlungsorientierten Unterricht, offenen Unterricht und entdeckendes Lernen.
  • Wir sorgen für Lernumgebungen, in denen Kinder in Eigenverantwortung lernen und arbeiten können.
  • Wir setzen zur Begleitung des individuellen Lernprozesses vielfältiges Anschauungsmaterial ein.
  • Wir gestalten durch den Einsatz digitaler Medien, Smartboards und Computer einen modernen zeitgemäßen Unterricht.
  • Wir integrieren durch den Einsatz unseres Schulhundes die Vorteile der tiergestützten Intervention.
• Wir haben das einzelne Kind im Blick und fördern und fordern es individuell.

  • Wir differenzieren im Unterrichtsalltag.
  • Wir binden offene Unterrichtformen in unseren Unterricht ein.
  • Wir führen fachspezifische Fördermaßnahmen (LRS und Dyskalkulie) durch speziell ausgebildete Lehrkräfte an unserer Schule durch.
  • Wir kooperieren mit externen Fachkräften, Institutionen und Ehrenamtlern.
  • Wir erhalten an zwei Tagen pro Woche Unterstützung durch einen Sozialpädagogen.
  • Wir fordern individuelle Interessen und Begabungen durch zusätzliche AG-Angebote.
• Wir bewerten Leistungen individuell, prozess- und kompetenzorientiert.

  • Wir beziehen neben der mündlichen und schriftlichen Leistung auch Anstrengungsbereitschaft und Leistungsentwicklung in unsere Bewertung mit ein.
  • Wir schaffen Transparenz, indem wir den Kindern die Beurteilungskriterien anschaulich machen.
  • Wir erziehen die Kinder zur kritischen Selbstreflexion.
  • Wir würdigen die individuellen Lernfortschritte der Kinder.
  • Wir bewerten auf der Grundlage der aktuellen Richtlinien und Lehrpläne für das Land NRW.
• Wir verstehen Schule und OGS als gemeinsames System.

  • Wir verstehen den regelmäßigen Austausch auf der Leitungsebene als Grundlage der gelingenden Zusammenarbeit.
  • Wir fördern eine differenzierte Sichtweise auf das Kind durch enge Kooperation zwischen Schule und OGS.
  • Wir nutzen einheitliche Regeln und Konzepte als Grundlage unserer pädagogischen Zusammenarbeit.
• Wir gestalten unser Schulleben gemeinsam mit Kindern und Eltern als pädagogisches Team.

  • Wir führen regelmäßig Elterngespräche und Elternabende durch.
  • Wir erfahren wertvolle Unterstützung von Eltern bei Ausflügen, Festivitäten und Aktionen.
  • Wir kooperieren mit der Schulpflegschaft und dem Förderverein.
  • Wir gestalten unser Schulleben in Zusammenarbeit mit dem Schülerparlament (Schülermitbestimmung).
  • Wir feiern klasseninterne und -übergreifende Feste.
• Wir sind offen nach außen und kooperieren mit vielfältigen Institutionen.

  • Wir ermöglichen fließende Übergänge durch die Zusammenarbeit mit den Kitas und weiterführenden Schulen.
  • Wir gestalten unsere christliche Schullandschaft mit den Partnern St. Martinus, dem Martinsverein und dem Marienhospiz.
  • Wir binden engagierte Lesepartner zur Förderung einzelner Schüler ein.
  • Wir beziehen unterschiedliche außerschulische Lernorte und -angebote in unseren Unterrichtsalltag ein. (z.B. Neandertal, Xanten, Zirkus, Mein Körper gehört mir, Theaterbesuche)
  • Wir unterstützen die Verkehrserziehung der Kinder mithilfe der Polizei.
  • Wir profitieren vom langjährigen Angebot der Musikschule des Rhein Kreis Neuss im Rahmen des Jekits-Projektes.
  • Wir bilden in Zusammenarbeit mit dem ZfsL Neuss Referendare zu Lehrkräften aus.
  • Wir organisieren in Kooperation mit anderen Kaarster Schulen verschiedene Sportmeisterschaften und führen sie gemeinsam durch.